专业选择 | 专业种类这么多，怎么找到对的TA？

今天是美本申请领跑计划第三场，

Alex导师与大家分享了不同专业的学分制度，

并用案例告诉我们怎样才能选出最适合的专业，

让我们一起回顾一下这场讲座吧！

 导师介绍 

Alex 陈坤

棕榈大道资深导师

马里兰大学教育硕士+翻译硕士

• 全额奖学金申请到了包括纽约大学和马里兰大学在内的教育学专业。

• 双硕士期间，在美国国家安全局的Startalk项目下利用教育学专长推广 11种战略性语言，积累了丰富的语言文化功底。

• 阅读、指导近百位学生的申请文书，六年美国本科、研究生申请经验，学生进入宾夕法尼亚大学，加州大学伯克利分校，伦敦政经，多伦多大学等名校。

我在马里兰大学求学期间，读的教育学还有翻译和项目管理的双硕士，我当初选择马里兰大学时其实就像大家好奇的一样，不知道应该选择什么专业。我当时之所以选择教育学是因为我比较喜欢教育和语言相关的东西，另外一方面是因为我拿到了这个学校的全额奖学金，所以我就选择在这个学校学习。毕业之后我是在美国的国家安全局工作了三年，参与到了美国国家安全局的一个政府项目，这项项目是在全美国推广十多门外语的教学，因为大家都知道，美国人除了英语和西班牙语，其他很多语言他们都不会说，所以美国政府比较重视这个事情，我主要是做项目管理还有教学相关的研究。

除了项目管理和教育研究，到目前为止在留学行业我也有五六年的经历，在过去五六年中我带了很多学生，有美高的有陆高的，也有一些其他区域的，主要是申请美国，也有一些申请英国和加拿大的学生。我遇到过很多情况，有的学生在专业选择上会有很多困惑，有的学生是临到申请季的时候才考虑这个问题。这就造成了很多遗憾，然后家长们也非常着急，所以本场讲座我们就用心来分享关于专业方面的事情。

美国大学学分制度

大学的学分这一点很重要，因为很多家长和孩子不大了解美国的课是怎么上，一个专业具体学哪些东西，主要还是因为不了解学分制度。学分在不同的学校称呼是不一样的，有的地方叫做Credit Hour，有的叫Credit Unit，有的叫Semester Unit，为了方便我们统称为学分。

每个学校的学分设置和每个专业所需要的学分设置是不同的，一般来说在一百二十个学分左右本科就可以毕业了。以加州大学伯克利分校的文理学院为例，学生需要修六十分的通识教育课，除了这六十分通识教育之外，在专业课程再学习六十个学分就算是完成了。也就是说一百二十个学分被分为两部分，一部分是通识教育，你可以选择很多方面的学科，另外一部分就是专业课相关的，你必须要学自己专业相关的课程，通识教育的选择自由度是非常高的。

加州大学伯克利文理学院的学生在通识教育部分，需要在以上七个类别中进行选择，也就是说通识教育要覆盖这七个方面，意味着这个学院里学生的通识教育必须要从这么多的选项中进行选择，每个领域都要选择一些课程去学习。

其实这对我们来说是一个很好的启发：我们在大学学习一门专业不仅仅是只学自己的专业课，还有很多通识教育的课程可以选择。大家在选择专业的时候要避开一个误区：比如说我选择了金融专业，是不是我四年都是学金融呢？其实不是这样子的，你学金融之外，这些人文社科的通识教育是同样要学的。对于一些兴趣比较广泛的学生，通识教育是非常好的，因为你可以有足够的空间来发展自己的兴趣，如果说在某个领域发现自己特别喜欢，那么还可以再重新更换自己的专业。所以希望这一点可以给大家一个启发：好好利用通识教育。

专业选择方案

首先我们要对专业有一个明确的了解，大家所理解的专业和国内理解的专业差别不大，就是指某一块领域的学习，比如说经济领域、电子工程领域等，这称之为一个专业（major）。但是有的学校有不同的称呼，叫做学习领域（area of study）。专业下面会有细分的方向，不同的学校称呼也不一样，有的称为Specialization，有的叫做Concentration，甚至有的叫做Focus。

这一点对我们有个很好的启发：在选择学校专业的时候，非常有必要去看下面的专业细分。比如说有的人选择管理专业，结果他发现管理专业下边并没有他喜欢的细分方向，那这个学校的管理专业就不适合他。但是，比如说我的一个学生，他特别喜欢体育、喜欢打球，同时他又想进商学院，最终我把这两者结合，给他选择了一个非常适合的专业——运动产业管理。在美国，这个专业也属于非常优秀的级别，并没有太多的学校能够开设这个专业。所以我们在选专业的时候，要注意一下它下面的细分方向，这个也非常重要。假如说你选择了一个专业，在学习后突然发现其实并不是自己感兴趣的领域，这样就比较尴尬了。

还有一种方式叫做辅修，辅修是指可以在专业选择之外再选择另一个领域来研究，但是不必要完成那么多的学分，比如说六十个学分就可以完成一个音乐辅修。

我最近遇到了一个上海的爸爸，他和儿子有不同的意见，孩子特别想去读音乐专业，但是爸爸觉得音乐对于以后的发展不是特别有利，并且花费是非常高的。针对这种情况我们就介绍了辅修这一方案，之后也得到了他们的认可，这种方案就是你可以在主修专业中照顾以后的职业发展以及爸妈的期望，但是你可以选一个辅修专业来迎合自己兴趣爱好。

第三个方案叫做双专业或者叫做第二专业，你可以选择申请两个不同的专业方向来就读，比如说数学和经济双专业。我有一个学生是这样的情况，他同时修了数学和经济两个专业，一个专业一般来说一百二十个学分，通常的情况下两个专业分开来读就要二百四十个学分，又耗时又耗力。但是像选择这种交叉课程非常多的两个专业就非常好，像这个学生他就用一百八十个学分读完了经济和数学两个专业。

主要想告诉大家：专业选择上思路要放开，可以选择唯一的一个专业，同时也可以选择专业加辅修或者选择双专业，所以其实一共有三种排列组合的方案：

Major （专业）

Major （专业） + Minor （辅修）

Major 1（专业1）+ Major 2（专业2）

专业类型介绍

＊点开可查看大图

上图是按照专业类型和所学的内容划分的。另外这里也并没有包含所有的专业。一般来说，一个大学都会有少则八九十个专业多则一百多个专业，上图只是罗列一些具有代表性的。

医药和生物科学

医学和生命科学主要是和人体相关的医药等等，比如说像这里边的运动科学，这个领域选的人还是比较少的，但是实际上这个专业非常有意思。大家都知道美国的体育产业是一个巨大无比的产业链，里边有非常多的利益相关，其实选择这个学科是非常有利的，虽然稍微小众一点，但是职业发展还是挺好的，像这个专业可以推荐给一些对体育运动特别感兴趣但是又不是体育特长生的学生。

下面的药学、医师助理等专业，国际学生选择的可能性比较小，很多时候会有身份的限制和要求，另外学起来也非常难，不是在本科学期间就能学完的。很多时候要读到研究生或博士阶段才能够完成。所以这些专业一般不建议学生选择。

很多学生对生物学很感兴趣，这个专业比较推荐给对于细胞等感兴趣的学生，但是生物学的学习周期比较长，很难终止在本科阶段，这是它的专业性质所要求的，学习这个专业的同学很可能要读到研究生甚至博士阶段。

视觉和表演艺术

一般来说，想学习这个专业的学生需要准备作品集，所以这个需要早早规划。国内很多孩子，他们都参加过艺术班、兴趣班等，这是非常好的一个优势。我建议早一点，比如说在九年级或十年级就把作品集慢慢做起来，到十一年级申请季的时候就现成可用，这样就避免在申请季的时候还要经过小半年，甚至大半年的设计、审核等过程。

文科类

文科类专业是大家比较熟知的专业，比如说艺术、新闻、语言研究、宗教哲学、政治学等等。这些学科比较适合偏文一点，数学不是那么强的学生，中国学生这几年在专业的选择上也越来越理性了，以前大家就觉得好像中国学生就是数理化好，都想选择工程一类的专业，其实不是这个样子的。很多学生英文比较好，他就完全可以胜任这些文科类的专业，而且文科类的专业在一些热门的学校，甚至出现招生不是特别充足的情况。我曾经参加了一场芝加哥大学的招生宣讲会，他们的招生官讲到：很多时候一些特别冷门的文科专业，因为申请的人太少了，所以他们会很看重这方面的申请。

工程和技术类

工程技术类主要包括航空航天、生物医药、化学、土木、计算机等等。每一类的差别都是非常大的，当然也有一些交叉的课程，比如说微积分和基础的物理，这些都是通用的，所有工程类的学科也都是要学这些东西的，不同之处就在于他们的细分是不太一样的。我没法把所有的专业都一一解答一遍，因为每个专业都可以说上好几个小时，这是不现实的事情。

商科类

商科类有传统的四大方向：会计、金融、管理和市场营销，除此之外最近也有一些新兴的专业，比如说技术创新、企业家精神、供应链管理、信息系统管理等等。后面我会重点讲解商学院中这些新兴的专业，实际上都是非常优秀而家长和孩子们都鲜少知道的专业。

总结一下，专业选择主要有五大类的选项——生命科学、视觉和表演艺术、人文社科、工程技术还有商科类。这给我们一个很好的启发：孩子在九年级、十年级、十一年级的准备过程中可以提前规划一些大的方向和领域。

专业选择的考虑因素

这个是非常重要的，也是家长们非常关心的一个问题，我根据多年的经验总结了以下几个因素。

兴趣因素

比如说有的孩子在公共演讲方面特别厉害，那么这样的孩子适合什么呢？我们第一反应可能是表演、艺术、舞台等等，这是可以的，不过像我刚才讲的，这类专业需要提前准备作品集。其实还有一些专业是适合的，比如说商学院下分的市场营销专业，或者传媒学院的传媒专业。

兴趣是一个非常重要的考量因素。有的学生会觉得计算机专业非常好，未来就业也很好，但是如果不经过亲自动手去做，学习这个专业是很难的，我有一点想提醒学生们和家长们：千万不要把自己的兴趣和自己要读的专业直接挂钩或直接划等号，这样做是很有风险的。

举一个简单的例子，有个学生很想申请计算机专业，但是我从他的课程表里发现他并没有上过编程方面的课程，对于这种学生我都会非常慎重，不会简单的因为学生喜欢就去申请，这样对家长和学生都是不负责任的。于是我建议学生先做一些简单的编程，比如说在Coursera这个公共的免费开放平台上面修一些网络课程。

在网络课程中他学习了一些简单的编程课——Java。在刚开始学习的阶段他还是比较感兴趣的，你编一段代码“Hello world”，然后屏幕上就能显出来“您好，世界”。但是等他学习越来越深入，他发现自己的逻辑思维跟不上了，因为编程越深入其实越和数学相关，并不是简简单单的学一门编程语言就能解决，它很多时候是在和数学、逻辑打交道。

计算机或者编程真的需要你有非常强的数学和逻辑思维能力，并且学生最好能够在高中阶段就提前接触一点，通过动手操练看是不是真的喜欢、真的愿意去做。因为有的人比较适合整天坐在那里对着屏幕想代码，还有一些人他就是不习惯这种生活，如果真的强迫的话会是一件非常痛苦的事情。四年的计算机专业学习，真的可以说是从第一天就开始学习编程，计算机专业的特点就是和我们中国人说的谚语很像：三天不练手生，三天不说口生。这样一个专业必须每天都要编程、每天都要练习，没有一天可以耽搁。这个学生最后选择了一个交叉型的专业——信息管理系统，这个专业是商学院里新兴的一个专业，可能很多家长和孩子不太了解的。

性格因素

性格因素在一些专业中还是比较重要的。以商科下分的市场营销专业为例，这个专业需要性格非常活泼的学生去学习，因为营销你面对的是客户，面对的受众群体是非常多样的，你需要主动去和他们交流，主动去了解他们，这个不仅限于面对面的形式，还包括在线的形式。

商学院的学生有一个特点，就是要非常强调人际交往能力。像康奈尔大学的酒店管理专业的学生，被称为世界上最善解人意、最热情活泼的一群学生，这所学校酒店管理专业的学生性格都非常活泼，没有一个内向的，大家都是非常活泼外向的。

但是有的学生会问：我性格内向，或者我的性格和别人不大一样，我是不是就不适合一些专业呢？其实并不是这样子的，通过这几年的辅导，我发现有两种情况：一种情况是家长对于自己孩子的性格了解的并不是完全准确，有些小孩在和家长的交流过程中可能会比较保守、不怎么说话，但是和导师的交流就非常顺畅、幽默，导师以此可以了解到非常多的特点，往往最后的专业选择可能会让家长小吃一惊甚至大吃一惊。另外一种情况是学生对于自己的性格有一点固步自封的心态，就是他经常听别人说他是一个内向的人，他听多了就会有一种心理暗示。大家都知道心理有非常强大的力量，可以对一个人的思维和自我定位产生影响，当你对一个孩子讲的越多，他对自己的心理暗示越多，他就真的会形成比较内向的性格，但是很多时候他并不是真的内向，而是缺少一个能够使他的表达能力给发挥出来的途径。

前段时间我们在西安的一所学校里面教授设计思维，我负责教授公共演讲课程。让我非常感动的是在公共演讲课程结束之后，很多妈妈找到我，跟我说自己从来没有想到孩子能够表达得这么好，这么幽默风趣。在公共演讲课上我为孩子们介绍了公共演讲的策略和技巧，分析了一个视频案例，然后将孩子们分成小组，让每一个小组选择自己的话题，设计自己的开头和结尾。我订了一个要求，就是不允许出现老干部似的开头，比如“大家好，我是XXX，今天很高兴来到这里”。因为我不允许他们使用这种死板的、僵化的开头，所以大家脑洞大开，有的孩子表演了一段西安地方话的吹拉弹唱，有的孩子表演了一小段节目，有的小孩表演了一段嘻哈，真的是大放异彩，我们的活动也非常成功，通过这个活动很多家长惊讶地发现自己的孩子并不内向或者不善于沟通。

这给了我很大的启发：我们在九年级到十二年级的阶段应该有意识的淡化标签，让孩子的性格得到充分的展现，给他们一些渠道，让他们做一些事情，而不是给他贴标签，使他按照这个标签成长。

我在上海的时候，有一个妈妈跟我讲他的小孩比较内向，所以她比较担心。我问妈妈为什么觉得孩子内向，她说他们一家出去旅游的时候，孩子都不发表意见，问他要不要去某个地方，他就说去，问他要不要吃某个食物，他就选择了那个食物。我问妈妈这个规划完全是他们做的，还是小孩也有参与，妈妈突然意识到家庭的出行计划完全是自己和爸爸做的。所以我给了妈妈一个建议，下一次的家庭旅行可以让孩子参与计划，不一定让他规划全部的日程，至少让孩子规划其中一天的日程，妈妈欣然接受了这个建议，我觉得很开心，也觉得自己做的事情很有意义，不管是孩子、家长还是老师，都应该抱有一种开放的心态。

职业因素

职业也是非常重要，很多孩子都很关心以后的职业发展，这是十分必要的，本科毕业之后你可以选择继续读研究生院，但是研究生院读完之后，同样还是要考虑职业发展，这个问题是避不开的。

说到职业发展，我们必须考虑中美两国的差异，并且要考虑到这个行业的前景。比如现在非常热的金融专业，很多家长非常喜欢这个专业，因为自己家里也经商，我非常鼓励学生申请这个专业，我认为这是一个比较好的专业，尤其是金融工程。但是需要注意中美两国的差异，如果想要在美国做金融，你要考美国的注册金融分析师，美国的注册金融分析师资格证和中国的不大一样。美国的职业注册金融分析师，俗称CFA，虽然在中国也很受认可，但是没有中国自己的金融分析师资格证书认可度高，这就意味着如果小孩有一天回到国内从事金融行业，他可能还要再考一下国内的金融分析师资格证，这些差异我们也要考虑在内。

家庭因素

家庭因素是家长希望孩子读某个专业，或者家长现在从事的职业或家族从事的行业对于孩子的影响。我看到过很多这样的情况，比如爸爸妈妈做工程师，所以孩子受到影响也想做工程师，或者家里经商、做企业，所以孩子也选择商科。这个因素是很好的因素，但是我还是鼓励孩子们能够根据自己的兴趣选择专业，而非因为家长的期待选择专业。

在选择专业时，家庭因素有非常有利的一点，因为美国人非常重视家族传统，所以当你因受到家庭因素的影响而选择了某个专业的时候，写小文书是非常方便的，很多学校会在小文书中问你为什么选择这个专业以及今后的职业考虑等，在这样的文书中你可以非常方便地分享学习这个专业的历史，自己的家族从事这个行业的历史或者家族对自己的影响等，这是美国人非常看重的，家族的传承代表了一种坚持，他们认为你会有一些专业素质，这些对于写作小文书非常有帮助。

中美差异

其实我刚才讲注册金融分析师时提到过要考虑到中美的差异，同一职业在中美两国的发展前景可能是不一样的。另外，同一个专业可能在中美两地不大一样，比如信息管理这个专业在国内更加偏向于计算机方面，但是在美国更加偏向于数据分析方面。这个差别是非常大的，所以我们不能简单地根据名字来选择专业，同一个概念在两个国家的内涵可能不一样，举个简单的例子，比如南方和北方的豆腐脑味道不一样，一个是甜的，一个是咸的，虽然是同一个概念，但是它的内涵是不一样的。

STEM相关因素

我们还需要考虑的一个因素是STEM专业和非STEM专业，这是我今天想重点分享的一点。STEM专业是美国教育学领域里面一个约定俗成的名称，指的是Science(科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）和Mathematics（数学）这四大专业或者四大领域，我们中国人把它理解为数理工程方面的专业。STEM专业对于学生以后的职业发展有非常大的影响，根据美国移民局的规定，STEM专业毕业之后有三年找工作的时间，非STEM专业也就是人文、社科、艺术等专业毕业之后只有一年找工作的时间。这个差别是非常大的，虽然现在美国的就业环境在慢慢好转，但是出现风险的时候对于留学生的影响还是挺大的，但我发现百分之八九十的学生都不了解这个差别，以及对他们以后在美国就业的影响。

美国移民局的一个官方列表，这个列表会经常更新，有的时候一年更新一次，有的时候两三天更新一次，列表里列举了几百种STEM专业，这几百种专业在毕业之后有三年找工作的时间，不在这个专业列表里面的专业毕业之后只有一年找工作的时间，很多学生不知道这一点，想在美国进行职业发展的学生需要特别留意STEM专业和非STEM专业的这个差别。但大家需要注意一点，这个专业列表里边的一些专业本科阶段没有，有些是研究生阶段或者博士阶段才有的专业，这一点需要大家稍微留意一下，不过大部分理工、工程专业本科阶段都是有的。

课程设置

这一点也是我非常想分享的，我发现很多孩子和家长在选择专业的时候只根据专业的名称进行选择，就像我刚才讲的，听到金融脑海里想到的是中国的金融的概念，听到信息工程，脑海里想到的是中国学习计算机编程的信息工程专业的概念，大家千万不能根据专业的名称判断这个专业学什么，以后做什么，一定要深入了解它的课程设置，这一点非常重要。

美国的专业学分制由两部分构成，一部分是通识教育课，另外一部分是专业课。在选择专业的时候要考虑这个专业的通识教育课程有哪些，专业课程有哪些，只有了解了这个专业要上什么课，以后能做什么，才能知道这个专业是不是真的适合你，不能简简单单的根据一个专业的名称选择或者否定它，这是一种比较粗糙的、不够全面的做法。关于课程设置这一点我会在案例中继续为大家分享，大家可以看到我们应该怎样去看课程设置，怎样判断自己适不适合某个专业。

学校资源

最后一个因素是学校资源，这一点也非常重要。说到学校资源，大家首先想起来的可能是学校的图书馆、学校给不给奖学金等，实际上学校资源远远不止这些，美国大学就是一个小社会，它的资源非常充分，我曾经专门写过一篇文章，在文章里分享美国大学有哪些资源，简单来说，美国大学有十大类资源，我为大家简单介绍一下这些资源。

 首先是学术或者学习类的资源。比如这个学校的图书馆有多少藏书，有多少与所学专业领域相关的书籍，比如学商科的学生需要经常阅读经济学人、纽约时报、哈佛商业评论等。这个图书馆能否免费借阅这些书籍，或者是否可以跨图书馆、跨大学借阅等都会影响到学习资源的使用。

还有教授的办公时间有多少，师生比例是多少。虽然教授的专业非常好，但是如果这个学院不怎么给学生留去教授的办公室与教授交流的时间，可能学生很多的问题得不到解答。而且有一些课程是由助教来教授，但是助教的时间也是非常有限的，那么学生在专业学习的过程中可能会遇到很多困难。

还有学校是不是经常举办讲座等活动。美国大学有一个让人叹为观止的地方，就是它会经常邀请各行各业的专家学者过来做讲座，所以大家在选择某个学院、某个专业的时候可以看看它的网页是不是经常举办讲座、研讨会等，如果它的日历上面安排得满满的，说明这个专业非常有吸引力，在业界里面非常出重，所以才能邀请到各行各业的精英过来演讲。

 第二大类资源是奖学金资源。对于国际学生来说虽然奖学金资源比较匮乏，但是并不是完全没有，举一个例子，南方卫理公会大学就是非常喜欢给奖学金的学校，排在六十多名，但是它是一个非常优秀的小而精的私立学校。我以前辅导过一名学生，他申请到了这所学校十万美金的奖学金，而且它的商科、工程在当地非常有名，这个学校在达拉斯，这个城市是德州的十大城市之一，它在当地的校友资源非常强大，学生的人脉、交际等是非常好的。

 第三大类资源是心理咨询 ，学校有没有好的心理咨询中心。

 第四类是健康咨询 ，学校一般来说都有自己的医院。

 第五个资源是就业指导中心 ，这个资源比较重要，就像我前面讲的选择一个专业时，你要考虑到毕业之后职业发展的问题，这个学校的职业中心怎么样，能给你提供多少服务，能够吸引到什么样的公司来招聘，比如像西海岸加州系统的大学，因为地理上有优势，所以硅谷的高科技公司在加州系统大学招聘非常方便。这两年兴起了一些区域性大学，它们不参加全国大学的排名，所以你在美国新闻与世界报道的榜单上面很难找到它们，但是它们在区域里是非常知名的，比如圣荷西州立大学，很多学生都看中了这所大学的性价比，因为它离硅谷和斯坦福非常近，这所学校的学生可以说是躺着就能找到工作，因为公司会直接到学校招聘，所以是非常的一个选择。有一些学生不在乎排名，他们比较在乎学校的性价比，这种学校就是非常好的选择。最近这样的学校越来越火，所以我估计在未来的几年甚至更长的时间里，这种性价比高的区域性学校会越来越具有竞争力。

 第六大资源是国际学生服务，第七大资源是学生活动 ，学生活动好不好，是不是经常有party等活动。第八类是安全资源，就是学校的安全措施做得怎么样，有没有免费的校警服务，比如晚上十二点以后陪你回家。

 第九类是校友资源 ，校友资源非常重要，你的校友能不能给你提供免费的就业咨询等帮助也非常重要。

 第十类是其他各类资源 ，比如学校是否有法律咨询等部门。

我刚才为大家简单介绍了美国大学的十大类资源，这些资源很重要，我们选择专业和学校的时候要看它能够提供的相关的资源，而不仅仅是看这个专业。

明天的推文中，

Alex导师将与大家分享

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